Kolorowe motyle.

Dekoracja wiosenna - ważki.

Ul i pszczoły.

Biedronki.

Motyle.

Wiosna.

Praca plastyczna "Pajączki".

Praca plastyczna "Wiosenna łąka".

Konspekt zajęć dydaktyczno - wychowawczych "Zabawy na wiosennej łące"

                                                                                           

TEMAT DNIA: Zabawy na wiosennej łące.

GRUPA: 5 latki

CELE OGÓLNE:

·         rozwijanie zainteresowań przyrodniczych - znajomość owadów;

·         rozwijanie orientacji przestrzennej;

·         kształtowanie umiejętności określania kierunku i miejsca w przestrzeni;

·         utrwalenie nazw liczebników porządkowych;

·         wdrażanie do aktywnego uczestnictwa w zabawach ruchowych.

CELE OPERACYJNE:

Dziecko:    

·         zna zwierzęta i owady zamieszkujące łąkę;

·         umieszcza ilustracje owadów we wskazanym miejscu;

·         wskazuje drogę pszczoły do kwiatka za pomocą określeń słownych;

·         określa miejsce ukrycia pszczoły, używając liczebników porządkowych;

·         aktywnie uczestniczy w zabawach i ćwiczeniach ruchowych.

FORMY NAUCZANIA: indywidualna, zespołowa, grupowa.

METODY NAUCZANIA, UCZENIA SIĘ:

·         Metody czynne:

- zadań stawianych dziecku do wykonania;

- ćwiczeń praktycznych;

- metoda zabawowa.

·         Metody oglądowe:

- pokaz;

- obserwacja;

- ilustracja.

·         Metody słowne:

- rozmowa kierowana;

- instruktaż;

- objaśnienia.

MIEJSCE: sala zajęć.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: różnokolorowe papierowe kwiaty, zielona tkanina i umieszczone na niej kępy traw wycięte z zielonej krepiny i naklejone na kartki z bloku technicznego oraz staw uformowany z niebieskiej tkaniny lub wycięty z niebieskiego papieru, papierowe kwiaty o różnej liczbie płatków (każdy o jeden większy od poprzedniego), 10 papierowych kwiatów, sylwety owadów w liczbie równej liczbie dzieci (np. ważki, biedronki, pszczoły, koniki polne, motyle, mrówki, pająki), dla każdego dziecka sylweta owada mającego skrzydła (można wykorzystać także wcześniejsze sylwety), kolorowe szarfy, kolorowe krążki, płyta muzyczna.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1.      Zabawa Przejście przez zaczarowaną drogę - nauczyciel rozkłada na dywanie zieloną tkaninę (na materiale stoją kępy traw wycięte z zielonej krepiny oraz staw uformowany z niebieskiej tkaniny). Następnie układa papierowe kwiaty - od zielonej tkaniny do miejsca, gdzie siedzą dzieci (kwiaty mają różną liczbę płatków) -  jest to droga prowadząca na łąkę. Nauczyciel wyjaśnia, że droga prowadząca na łąkę jest zaczarowana. Należy tak przejść po kwiatach, aby w każdym kolejnym kwiatku, na którym staną dzieci, liczba płatków była o jeden większa od poprzedniego. Dzieci kolejno pokonują drogę.

2.      Zabawa matematyczna Projektujemy łąkę - nauczyciel prosi, aby dzieci, które pokonały zaczarowaną drogę, usiadły dookoła rozłożonej na podłodze zielonej tkaniny. Pyta, czego brakuje na łące. Proponuje, aby najpierw rozweselić łąkę kwiatami. Dzieci układają swoje kwiaty na łące. N. przy­łącza się do zabawy. Układa 10 swoich kwiatów na dole łąki, jeden obok drugiego. Następnie układa obok łąki sylwety owadów (np. ważki, biedronki, pszczoły, konika polnego, motyla, mrówki). Prosi, aby każde dziecko wybrało sobie jednego owada i wróciło z nim na miejsce. N. kolejno wybiera dzieci i prosi, aby ułożyły sylwety owa­dów obok kwiatków, trawy lub stawu we wskazanych przez N. miejscach, np.: nad, obok, za, na, pod. Następnie N. pyta dzieci, ile jest na łące kwiatów w określonych ko­lorach, ile ważek fruwa  nad stawem, ile biedronek siedzi na kwiatku.

3.      Zabawa Zaprowadź pszczółkę do kwiatka - N. układa np. na dole łąki, po lewej stronie sylwetę pszczoły. Od niej z szarf układa drogę do wybranego kwiatka (najlepiej, aby był to najdalej położony kwiat). Droga powinna mieć kształt linii łamanej. Wyjaśnia dzieciom, że pszczółka zgubiła drogę do kwiatka z najsłodszym nektarem  i trzeba jej pomóc do niego trafić. Dzieci prowadzą pszczółkę do odpowiedniego kwiatka za pomocą określeń słownych, np.: Idź prosto, skręć w prawo, idź do góry, skręć w lewo. N. przesuwa pszczółkę po drodze ułożonej z szarf zgodnie ze wskazówkami dzieci. Gdy pszczółka dotrze na miejsce, N. dziękuje dzieciom za pomoc.

4.      Zabawa Gdzie jesteś pszczółko? -  nauczyciel prosi dzieci, aby zamknęły oczy lub odwróciły się w drugą stronę. Cho­wa sylwetę pszczółki pod jednym z 10 kwiatów ułożonych przez N. na dole łąki. Na­stępnie informuje, że pszczółka schowała się  np. pod czwartym kwiatem, licząc od lewej strony. Dzieci odnajdują pszczółkę. Dzieci określają miejsce ukrycia pszczółki za pomocą liczebników porządkowych. Zabawę warto powtórzyć kilka razy. Pszczółkę mogą chować również dzieci.

5.      Zabawa ruchowa Pszczółki i kwiaty - nauczyciel układa na sali kolorowe krążki – kwiaty. Gra na tamburynie. Dzieci pszczółki biegają po sali w różnych kierunkach, bzycząc głośno. Na przerwę w muzyce, każda pszczółka siada na kwiat i zbiera nektar.

6.      Zabawa Owady i kwiaty - układanie owadów we wskazane miejsca; dzieci dostają po jednym owadzie i jednym kwiatku; układają kwiaty na dywanie, a sylwety owadów trzymają w rękach. Kiedy zacznie grać muzyka, dzieci fruwają między kwiatami. Kiedy muzyka cichnie, nauczyciel wydaje polecenia, w którym miejscu mają znajdować się sylwety owadów. Dzieci układają je obok kwiatka, według instrukcji nauczyciela np.: obok, na, pod, w, za, przed. Po zakończonej zabawie nauczyciel prosi, aby dzieci odłożyły kwiaty oraz sylwety owadów, które nie mają skrzydeł, z powrotem na łąkę.

7.      Zabawa Wysokie i niskie loty - dzieci naśladują owady podczas lotu. Dzieciom, które odłożyły owady bez skrzydeł, N. rozdaje sylwety owadów ze skrzydłami. Dzieci trzymają sylwety owadów w rękach i biegają w różnych kierunkach zgodnie z poleceniami nauczyciela. Przykłady poleceń: Uwaga! Lecimy nisko. Zmieniamy kierunek lotu. Teraz lecimy wysoko. Coś nas zainteresowało. Zniżamy lot. Lecimy nisko. Skręcamy w prawo. Unosimy się wysoko itp. Nauczyciel prosi o odłożenie sylwet owadów na łąkę.

8.      Zabawa muzyczno - ruchowa Kropki biedronki wg A. Loski - śpiew i wykonanie układu ruchowego do utworu muzycznego.

Wiosenna łąka.

Wiersze o wiośnie M. Konopnickiej

"Jabłonka" 

Jabłoneczka biała

Kwieciem się odziała

Obiecuje nam jabłuszka

Jak je będzie miała

Mój wietrzyku miły

Nie wiej z całej siły

Nie odtrącaj tego kwiecia

Żeby jabłka były 

 "Jaskółka"

Jaskółeczka do nas wraca

Z oddalonej drogi

Śpiewem wita wioskę miłą

Miłej chaty progi.

Przez trzy morza, przez trzy góry

Światem przeleciała

Przecież drogie gniazdko swoje

Od razu poznała.

Jakże poznać go nie miała

Nie trafić do niego

Kiedy je tu serca nasze

Całą zimę strzegą. 

"Piosenki majowe"

Przyszła do nas wiosna

Przyszła do nas hoża

Nasiała nam kwiecia

Między trawy, zboża

Nasiała na kwiecia -

Jaskrów i stokroci

Aż się łączka bieli

Aż się pole złoci

Narwę ja kwiateczków

Pod krzyżyk je złożę,

Szepnę z cicha - Za tę wiosnę

Dzięki Tobie Boże!

"Powrót ptaków"

Oj, z ufnością tu lecimy

Do tych cichych pól i gajów

Bo najlepiej w tej krainie

Śpiewać nam ze wszystkich krajów

Bo tu pola szumią kłosem

Bo tu łąki pachną wiosną

Bo tu wiśnie słodkie w sadach

I jagody w lasach rosną 

"Tęcza"

A kto ciebie, śliczna tęczo,

Siedmiobarwny pasie,

Wymalował na tej chmurce

Jakby na atlasie ?

-Słoneczko mnie malowało

Po deszczu, po burzy;

Pożyczyło sobie farby

Od tej polnej róży.

Pożyczyło sobie farby

Od kwiatów z ogroda;

Malowało tęczę - na znak,

Że będzie pogoda! 

Wiersze o wiośnie

"Idzie Wiosna"

Pada ciepły deszczyk,

Miłe grzeje słonko,

Ale jeszcze nocą

Zimno jest jabłonkom

Już nad rowem rośnie

Trawa niby szczotka,

A pod płotem pierwsza

Zakwitła stokrotka

Idzie wiosna, idzie,

Widać ją z daleka

A w mieście i na wsi

Każdy na nią czeka 

"Idzie Wiosna przez łąki"

Idzie wiosna przez łąki

Robi wielkie porządki,

Żeby piękny i czysty był świat.

Zamiast wiader i ścierek-

Chmur i chmurek ma szereg

Zamiast mioteł i szczotek - ma wiatr. 

"Jak zwierzęta budzą się wiosną z zimowego snu?"

Ze snu zimowego budzą się zwierzęta,

tyle ich dokoła, że trudno spamiętać!

Hen, w górach zaświstał mały zawadiaka:

- Już wiosna! Już wiosna! Słuchajcie ... (świstaka)

Całą długą zimę w jaskini przesiedział

ten brunatny olbrzym. Strzeżcie się ...(niedźwiedzia)

Obudził się głodny, więc jedzenia szuka,

dlatego dziś pusta jest jama ...(borsuka)

Kolczasta kuleczka... No, jakie to zwierzę?

- Nie można mnie nie znać! Przecież jestem ...(jeżem)

- Jak dobrze, że wreszcie skończyła się zima,

wezmę dom na plecy i pójdę! - rzekł ...(ślimak)

- Bocian nie przyleciał! Za chory! Za słaby!

cieszą sie w sadzawce rechotliwe ...(żaby)

Także inne zwierzęta przesypiają zimę,

jeśli umiesz je nazwać, to proszę, je wymień!

"Kwiecień"

Kwiecień siedzi cały w kwiatach

I w bukiety wstążki wplata.

Ma swój stragan na bazarze,

Bo ten Kwiecień jest kwiaciarzem

"List do wiosny"

Jak się czujesz, pani Wiosno?

Czy już nowe pączki rosną?

Czy już trawa rozpędziła się do słonka?

Czy z rękawa wypuściłaś już skowronka?

"Maj"

Ciepły wieczór słońce gasi

Maj - dyrygent chórów ptasich

Dyryguje w zagajniku

Chórem drozdów i słowików

"Małgosia"

Poszła Małgosia na łąkę

Narwała kwiatków bukiecik

Przyniosła te kwiatki do domu

tak jak to robią dzieci

Wstawiła kwiatki w wodę

Nie mówiąc nic nikomu

Zaraz się bardzo wesoło

Zrobiło w całym domu

"Marzanna"

Marzanno, Marzanno

Ty zimowa panno

Zrób miejsce wiośnie,

Uciekaj gdzie pieprz rośnie

Marzanno, Marzanno

Ty zimowa panno

Pięknie cię żegnamy

Bo wiosnę witamy

"Marzec się maże"

Miesiąc marzec tak się maże

Jak niegrzeczne dzieci

To kropkami deszczu kapie

To znów słońcem świeci

Wiatr swawolnik czasem jeszcze

Garścią śniegu rzuci

Ale wszyscy dobrze wiedzą

Że zima nie wróci

 

"Marzec powrócił"

Marzec powrócił więc zmienna pogoda.

Co dzień inaczej - wiosenna moda

W poniedziałek słonko

We wtorek deszcz leje

W środę bardzo zimno

W czwartek wicher wieje

W piątek śnieżek pada

W sobotę słonko świeci

W niedzielę cieplutko - więc cieszą się dzieci.

"Marzec"

Gdy na dworze deszcz i słota,

Wszystkie koty chodzą w botach,

Marzec mnóstwo ma roboty

Bo sprzedaje w sklepie boty

"Nasza czarna jaskółeczka"

Nasza czarna jaskółeczka

przyleciała do gniazdeczka

przez daleki kraj.

Bo w tym gniazdku się rodziła,

bo tu jest jej strzecha miła,

bo tu jest jej raj.

A Ty, czarna jaskółeczko,

nosisz piórka na gniazdeczko

ścielesz dziatkom je!

Ścielże sobie, ściel niebogo

chłopcy pójdą swoją drogą

nie ruszą go, nie!

"Przylaszczki"

Czy to nie kawał nieba

na ziemię upadł czasem,

że jest tak szafirowo,

niebiesko tam pod lasem.

Na zeszłorocznych liściach

wśród drzew pod samą górą

gdzie wczoraj było szaro

skrawek lśni lazuru.

Biegną dziś prędziutko dzieci,

badając plamę błękitną

- Matusiu, matusieńko,

przylaszczki kwitną!

"Upodobania wiosny"

Wiosna nie znosi brudu,

bałaganu i nudy.

Wiosna ma skłonność

do porządku.

Zróbmy wiośnie przyjemność

i posprzątajmy -

najlepiej w każdym kątku.

Wiosna wie, że kiedy czystość

bije z każdego kącika,

lepiej się myśli,

lepiej wypoczywa

i chętniej czyta.

Wiosna nie znosi leni.

Wiosna jest pracowita.

Więc zacznij

wiosenne sprzątanie.

Wiosna cię wita. 

Wiosenna łąka